地理与信息工程学院测绘遥感系2021级本科生甘淏柽完成为期两周的自然地理与地质学实习后，在实习报告中写道：本次实习强化了我们对所学专业知识的理解和应用，培养和提高了我们的专业实践能力，让我们更加深入地认识了资源开发与环境保护之间的关系。
因地制宜，因材施教
今年的实习面临疫情防控和持续高温的双重考验，比往年更具有挑战性。测绘遥感系副教授刘福江在教学科研之余还长期投身青少年科普实践教育和研学工作，且多次到秭归指导过学生实习，经验丰富，主动担任今年的实习队长。为保证实习顺利进行，刘福江很早就制作了备选实习路线的相关资料，并通过手机小程序推送给各位老师，供大家提前学习。
图1 刘福江团队自主研发的三峡秭归野外实践教学服务小程序主界面
8月9日，由12位教师组成的实习指导教师团队提前一周赴秭归现场备课。每到一处备课，老师们边听刘福江示范讲解，边记录野簿和笔记，快速熟悉实习内容，实现教材理论知识和野外真实环境的准确对应。考虑到学生的专业背景和基础，备课阶段就着力发掘实习内容与学生专业兴趣的汇合点，因材施教，力求将实习内容知识性、趣味性和学术性有机结合。由于本次实习学生人数多，而有些点位路面狭窄，备课过程还会因地制宜，根据现场情况研究教学组织方案，确保师生安全和实习效果。
图2 实习老师在王家湾奥陶纪赫南特阶金顶子备课期间的集体照
结合现场备课的实际情况，经过反复比较、充分调研，最终确定了高家溪前寒武底层观察与描述、链子崖地质灾害及古生物化观察、郭家坝烟灯堡柑橘示范园综合调查等十条实习路线，并安排了两条备用实习路线。这些实习路线涉及矿产资源、水资源、土地资源、旅游资源、社会与经济资源的开发和利用，并与测绘遥感专业的理论、方法和应用密切相关。
内容充实，形式多样
为了使学生加深对实习内容的理解，更好地与专业知识相结合，实习团队携带了无人机、光谱仪、叶绿素仪等专业设备，可谓有备而来，在实习过程中安排了一系列学生可以参与的环节。在高家溪，学生学习了地质罗盘的使用方法，亲自动手测量岩层的走向、倾向和倾角等产状要素；在月亮包尾矿库，利用光谱仪和叶绿素仪检测植物生长健康状况；在链子崖峰顶和三峡大坝，借助现场的角反射器和GNSS天线，向学生生动讲解了地质灾害监测和大型工程形变监测的原理和手段；在张家冲，学生根据卫星遥感地图进行目视解译，并识别不同作物的种类和特征；在柑橘园示范基地，大家认真听取当地管理人员的介绍，并亲身体会测绘遥感技术在智慧农业中的应用前景。通过将专业特色与生产实践典型案例相融合，大大激发了学生的学习兴趣，使学生加深了对专业知识的理解，拓宽了专业应用的领域。
图3 刘福江教授在月亮包授课
在野外实习之余，见缝插针地安排了四场精彩的学术报告。学生抵达实习基地当天晚上，在开完实习动员大会后，就紧锣密鼓地邀请柴波教授为大家介绍了秭归地区地质环境，为后续实习进行了预热和铺垫；20日晚上湖北省非物质文化传承人郑承志教授引经据典，系统讲解了屈原文化，为大家还原了一个真实的屈原形象；23日下午，袁晏明教授结合自己野外地质工作经历，为大家上了一节生动的思政课程，让在场师生对地质工作和地质学前辈的家国情怀肃然起敬；25日晚上，在实习接近尾声之际，有幸邀请到张志教授作了题为“天眼看地貌”的报告，介绍了遥感等对先进地观测技术对于地质学研究的贡献。师生们都非常珍惜与讲座专家面对面交流的机会，不顾实习归来的疲惫，早早来到阶梯教室，认真聆听，积极互动，每场讲座都座无虚席。
图4 柴波教授、郑承志教授、袁晏明教授和张志教授等四位专家学术报告讲座现场照片
忘我辛劳，勇担使命
8月的秭归，酷热难耐，备课和实习期间，连续多天都发布了高温红色预警，每天的气温超过40摄氏度。十二位教师在刘福江的带领下，冒着中暑的风险颠簸行走于崇山峻岭之间。特别是备课期间，时间紧、任务重，一天跑两三条实习路线是家常便饭，往往早上七八点出发，要到下午两三点甚至更晚才能返回实习基地。晚上还经常要讨论准备第二天的实习内容、安排讲座、批阅学生的野簿等，一直到深夜。
十二位老师中既有第一次带实习的新手，也有经验较为丰富的“老司机”，二十天来，放弃了假期陪伴家人的宝贵机会，克服困难，全力以赴。大家虚心学习、一丝不苟，并且充分发挥各自的专业优势，互相帮助，经常为了搞清一个问题讨论一路，回去还要对着书本继续学习，有时还要请教专家。实习刚开始，一些年轻老师对第二天的实习内容没有把握，刘福江连夜把大家召集到房间“开小灶”，对照PPT一页一页地讲解，耐心答疑。
野外陌生环境复杂多变，虽然大家都做足了安全措施，也还是防不胜防。多位老师被昆虫叮咬，特别是刘福江在一次实习中被野蜂蜇伤，胳膊局部肿胀严重，但他顾不得太多，简单处理后忍着疼痛继续带同学们实习。在链子崖景区实习时，几位老师脚旁窜出一条小蛇，所幸被现场工作人员及时处置，事后得知那是我国境内毒性最强的银环蛇。
图5 在月亮花谷实习时的师生合影
即使这样，在二十天的备课和实习过程中，没有人叫苦叫累。因为大家心里都有着坚定的信念和崇高的使命，那就是让学生在实习中收获更多，将教书育人、科学研究和服务地方经济社会发展、传承优秀民族文化相结合。
